Britta Voß & Karola Wolff-Bendik — E-Learning als Beitrag zur Verknüpfung von Studium und Beruf – am Beispiel des weiterbildenden Online-Masterprogramms „Educational Media“

E-Learning in
berufsbegleitenden
Masterstudiengängen

4/2010 - 5. Jahrgang

Britta Voß & Karola Wolff-Bendik

E-Learning als Beitrag zur Verknüpfung von Studium und Beruf – am Beispiel des weiterbildenden Online-Masterprogramms „Educational Media“

Britta Voß,
Universität Duisburg-Essen, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement, Studienprogrammmanagement des Online-Masterstudienprogramms Educational Media.

Karola Wolff-Bendik,
Universität Duisburg-Essen, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement, Koordination des BMBF-Verbundprojektes STU+BE: Studium für Berufstätige – Erfolgsfaktoren für Lifelong Learning an Hochschulen.

Abstract. Der Beitrag geht auf ein Grundproblem der Anlage weiterbildender Master-Studienprogramme ein: die Verknüpfung von Berufstätigkeit und Studium. Er zeigt auf, wie durch E-Learning-Elemente die zeitlich-organisatorische wie auch die inhaltlich-methodische Anlage des Studienprogramms zielgruppenadäquat gestaltet werden kann. Am Beispiel des weiterbildenden Online-Studienprogramms Educational Media wird anhand einer Zielgruppenanalyse und schriftlichen Befragungen innerhalb des Studienprogramms aufgezeigt, wie Studierende den Bezug zu ihrer Tätigkeit zeitlich-organisatorisch und inhaltlich herstellen können.

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