Friedbert Jochum — Serious Game Design für SchülerInnen mit geistiger Behinderung.

4/2009 - 4. Jahrgang

Friedbert Jochum

Serious Game Design für
SchülerInnen mit geistiger Behinderung.

Methodische Grundlagen, praktische Erfahrungen

Friedbert Jochum, Dr.
Fachhochschule Köln – Cologne University of Applied Sciences, Professor für Informatik, Leiter des Forschungsschwerpunkts Software-Qualität.
Arbeitsschwerpunkte: Software-Architektur, Konstruktive Methoden, semantische Modellierung.

Abstract. Der Aufsatz diskutiert auf der Grundlage sonderpädagogischer und informatischer Forschungsergebnisse sowie praktischer Erfahrungen im Rahmen von Entwicklungsprojekten drei grundlegende Fragen: (a) Welche Faktoren sind für den Lernerfolg und die Transferleistung in die Lebenswelt geistig behinderter SchülerInnen aus sonderpädagogischer Sicht relevant und welche Qualitätsansprüche resultieren daraus an die Unterrichts-, SchülerInnen- und LehrerInnentauglichkeit von Serious Games? (b) Welche Gestaltungsprinzipien und Architekturmuster müssen Serious Games aufweisen, damit sie diesen Qualitätsansprüchen genügen und darüber hinaus änderungsfreundlich und individualisierbar sind? (c) Welche konstruktive und analytische Qualitätssicherungsmaßnahmen erfordert die Entwicklung solcher Systeme?

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