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2/2008 - 3. Jahrgang
Joachim Wedekind
Medienkompetenz für (Hochschul-)Lehrende
Joachim Wedekind, Dr.,
Institut für Wissensmedien, Tübingen.
Arbeitsschwerpunkte: Mediendidaktik, Gestaltung medialer Lernumwelten, digitale Medien als Werkzeuge beim Problemlösen und für die Aufbereitung von Informationen.
Abstract. Der Artikel möchte eine Präzisierung des Begriffs Medienkompetenz für (Hochschul-) Lehrende leisten. Er ordnet ihn bewusst in das übergeordnete Konzept einer hochschuldidaktisch begründeten Lehrkompetenz ein. Die entsprechende Argumentationslinie beginnt mit der aktuellen Welle neuer Werkzeuge für E-Learning/E-Teaching und endet mit Vorschlägen für nachhaltige Qualifizierung an den Hochschulen.
Stand: 08.07.2010 |
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